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开学不过一个月,跟不上老师节奏,班主任建议:做1事

时间:2020-09-26 16:06  作者:admin  来源:未知  查看:  
内容摘要:在学生时代,不同的人可能有不同的学习问题,有的是上课听不懂、跟不上老师的节奏,有的是考试成绩不稳定、失误率迟迟降不下来。对于不同的问题有着不同的解决方式,而在面对问题时,需要的不仅是正确、高效的学习方法,更需要先认清问题、找出关键节点,然...

在学生时代,不同的人可能有不同的学习问题,有的是上课听不懂、跟不上老师的节奏,有的是考试成绩不稳定、失误率迟迟降不下来。对于不同的问题有着不同的解决方式,而在面对问题时,需要的不仅是正确、高效的学习方法,更需要先认清问题、找出关键节点,然后彻底解决问题。

上课的时候,很多学生不爱抬头听讲,其实也并不是在偷懒,而是在按照自己的学习计划推进,但是在乔格看来,除了极少数的学生之外,大部分的学生其实对于自己所谓有把握的学习知识点,都是一知半解的水平,所以这样对上课内容的轻视,导致他们对知识点掌握的不够流畅、系统,是导致学习出现问题的关键。

在新学期开学一个月后,小步发现自己上课的时候跟不上老师的节奏,明明之前的内容还能听懂,但是忽然在某一章节的时候,发现自己忽然听不懂,跟不上老师的上课进程,而像他这样的问题其实并不少见,作为班主任的乔格认为,要想解决这个问题,可以做1件事、避开一个坑。做1事:梳理知识点、筛选问题

重视上课时的效率,学会去关注老师讲解的重点、讲解的逻辑,不要盲目沉浸在自己的学习世界中,学会平衡客观教育因素与主观学习主动性之间的联系,是提升学习效率的重要方法之一,也是最直接有效的弥补学习短板的方式之一。

乔格认为,要想解决问题,首先要清楚,自己是在哪个环节出了问题,所以首先要利用自习或者其他时间来把所有的知识点梳理一遍,然后筛选出其中的主要问题,按照序号一一罗列清楚,此时最便捷的方式,是直接与同学或者老师请教,尤其是其中的关键节点,不要耽误接下来的学习最为重要,所以趁着问题还没有变得很多,要及时的筛选出来。

乔格直言,很多学生之所以会出现这种情况,一方面是因为学习理解能力没有跟上,另一方面就是过于轻视老师上课讲解的内容,认为自己可以一边兼顾老师的课程内容,一边按照自己的学习节奏推进。

问题筛选后,把问题作为学习的关键点,平时只要有闲暇时间,就尽可能的去夯实对知识点的掌握情况,在乔格看来,学会止损是提升学习效率的第一步。避1坑:总按照自己的节奏推进课程